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石油大兵 发表于 2013-7-9 00:27:08 | 显示全部楼层 |阅读模式 | 来自 河南南阳
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本帖最后由 石油大兵 于 2013-7-10 08:47 编辑

    油田一个网友在某论坛上发表了“老师,请放过我们孩子吧”。
   
    又到暑假了,油田的各位老师又开始大显神通了,各种班如夏日骄阳般刺人心痛。个人愚见,特长班是指文艺,音乐器具,等各种学业之外的特长,而油田的老师办的特长都是语文,数学,作文,英语等特长班。回家问孩子,老师上课不讲课,都留到特长讲了。强烈建议教育中心严查油田老师办特长的,抓到一起河南石油报上真名真姓直接曝光,已惩效尤。对那些老办特长班顽固分子建议停发工资,节假日照常上班,寒假暑假都上班,反正老师节假日喜欢上班,就让他们的汗水在岗位上闪光。教育中心的邻导们,老师办的10天衔接班500一人呀,28个孩子挤在教室里连个空调都不按,有个风扇还只对自己吹,老师请不要把因试教育当成生意来做,师德何存。真要赚钱,请在课余时间从事其他行业吧。请放过我们孩子吧。

       这个帖子不好回,因为不管是什么方式的回贴,都可能会挨骂。本不想回,但晚上喝了一些酒,睡不着觉,索性随便说两句,只当酒话吧。

   
(我的孩子上初中了,楼主所说的,我也都经历过。而且上初中后,和老师、其他家长就类似话题也都交流过,也多次参加班课,所以多少还是有点发言权,但仅局限于个人观点。)

   单从楼主帖子来看,有几个关键词:衔接班、师德、放过孩子等。
   衔接班,一般是指小升初的夏季衔接课外教育班(十天500元钱大都属于这种班)。这种班一般没有什么特殊教育意义,一方面家长们为了能够为自己孩子挑选理想的老师而参加该老师举办的衔接班,想通过孩子和老师的亲密接触,而获得意外的上所谓“优等班”的机会。或者家长想让孩子提前适应初中的教与学;另外,孩子们对初中的那种向往,对一些油田名师的崇拜,也导致了这种市场的存在。这些优秀老师也利用了家长和孩子们的这种心理,并从中挑选了一些优秀的学生,为自己在初中阶段班级的竞争做了一些铺垫。
   师德。在我们这个物欲横流的社会里,教师们也不能独善其身,如果家长们硬是把老师们置放在道德的高地上,只能说是家长们对教师事业施加了强制的理想化的道德捆绑,对老师们也欠缺公平。油田这样,其他城市甚至农村,也不能摆脱这样的社会现实。但就我接触的老师来讲,可以说并不像楼主所说的那样(当然不排除个别老师),都还保存着作为教师的那种理想和辛勤。至于大家所说的:课堂不讲,都留到特长班了。每个孩子的理解程度不一样,为了保持教学的总体上一致性,课堂上讲的会偏重于基础性,特长班会偏重于基础的延伸和扩展。
   放过孩子。实际上,很多特长班,我就多次听老师们说,哪个孩子,或者什么样程度的孩子就不用来上课,但孩子们肯定不同意,我家的孩子就是这样。社会(主要指就业)给父母的压力,孩子群体(别的孩子上特长了)给孩子的压力,逼迫大家不得不接受这个现实。
   应试教育不改变,中国的就业环境不改善,课外教育不会消失。你骂了、生气了,并无助于这个社会的改变。作为一个老百姓,是接受呢,或是试图改变呢?
   大家再跟一跟吧……



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 楼主| 石油大兵 发表于 2013-7-9 11:32:52 | 显示全部楼层 | 来自 河南南阳
   我就教育问题也向我的一些老师朋友做过探讨,他说老师的压力你们很难理解。比如作业:不留或者少留作业,部分家长不愿意;留太多作业,还有部分家长不高兴。作业完成情况:现在的孩子老师不能通过体罚等形式教育孩子。孩子的作业完成情况,让家长签字,主要目的是想通过家长来督促孩子成长。

  我并不是想试图为老师们辩解什么。教育做为老百姓较为关注的一个话题,牵涉到老百姓的切身利益。目前社会的教育现状,并不是某些人可以改变的,包括老师和家长。孩子们,不参加课外班,家长不放心;参加课外班,家长们又烦心。我也知道,很多老师们都认识到目前教育存在的很多问题,但又无能为力。

  整个社会的不信任,是现今社会比较突出的问题。比如,家长不信任老师;像我们金钱豹电影美食城这样的服务提供者,顾客老是会认为我们的价格太高等。

  试图去改变,也不是太现实的事情。尝试多一些理解,更多的换位思考,和老师们多交流,也许你会改变自己,改变原先的想法。
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 楼主| 石油大兵 发表于 2013-7-10 08:20:02 | 显示全部楼层 | 来自 河南南阳
本帖最后由 石油大兵 于 2013-7-11 15:59 编辑

   社会处在一个集体无意识的混乱状态,盲从是其中一个最主要特征。大家在盲从过程中,任何一个群体发出的一种声音,都可以被大家认为是一种获利的工具,并成为大家攻击的现象;盲从过程中,大家无奈着,窝火着,但一同跟着盲从流忙乱的走着;而那些没有盲从的个体,一边看着盲从流,一边也不安心,但同样也被盲从流的人们所嘲笑和担心。
   身在这个社会,不是你愿意不愿意,而是身不由己的趋向于这个盲从流。
   我熟知的一个老师,也办班。但也不能说他的办班,就说明他的道德低下。今年他教课程的四次考试,上半学期都是学校第一,但没想下学期期中考试仅得了第三名,从表面上来看,家长们也没有看出来什么异常来。学期期末考试,当他第一时间听说他教的班级,又获得年级第一时,面对一些在现场的家长,不能控制住自己,声泪俱下,令家长们一阵心酸。

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 楼主| 石油大兵 发表于 2013-7-9 07:51:17 | 显示全部楼层 | 来自 河南南阳
     家长们处于两难境地。不参加这种班,担心孩子会在学习中吃亏;参加吧,又不是自己的原意。昨天好像在网上看到南京的一个学校,不愿意参加夏季补习班的学生们拨打了市长热线,求助市长取消夏季补习班。想必大家也知道了,最后部分家长们堵住学校大门,要求重新恢复这样的补习班。
    在这个系统中,教师、家长、孩子、社会现象等互相促动,每个元素都不能从中摆脱。要单独把任何一个元素从中割裂出来,大加责备,是不恰当的。
    做父母好难啊!学校从油田分出去后,待遇大幅的降低,市场的需求会使一些名师参与其中,做老师也难!
   谁的错呢?
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烟雨客 发表于 2013-7-9 08:00:44 | 显示全部楼层 | 来自 河南南阳
有点道理,如果孩子很优秀完全可以不去
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烟雨客 发表于 2013-7-9 08:04:34 | 显示全部楼层 | 来自 河南南阳
可是有的孩子真的很需要,咱不能剥夺别人的需求吧?
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想法 发表于 2013-7-9 09:28:35 | 显示全部楼层 | 来自 河南南阳
现今当下正常的畸形怪胎,我国独有!谁说60后苦、70后苦、难道80后、90后、00后更苦呀,受非正常折磨,谁的错呢?
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風中的薔薇 发表于 2013-7-9 13:42:19 | 显示全部楼层 | 来自 河南
如果有的老师能像二十年前那样在课堂上讲课 (不要把一些题保留在补习班上讲)..实在跟不上的可以报补习班的话..我想就不会有那么多的争议了吧?有的老师在课堂上故意给报她补习班的孩子发小礼物..她的目的是什么大家都应该明白吧?
当然有的老师也还不错..虽然办班...但不强迫...

我的孩子马上要上五年级了...我从来没在老师那报任何班(包括去年他们班有四十个学生都报了吧...就差我们这几个孩子了吧..那会确实压力大..怕给孩子小鞋穿)。 孩子学习一直都还算不错..考试成绩在班里照样前几名...

小学我没打算给她报任何班....但是就是不知道初中老师现在的讲课方式是怎样滴?两年以后再说吧...
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1111 发表于 2013-7-9 16:50:26 来自手机 | 显示全部楼层 | 来自 河南三门峡
老师动不动说办特长为了孩子,那干嘛还收费,貌似还很高
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1111 发表于 2013-7-9 16:50:33 来自手机 | 显示全部楼层 | 来自 河南三门峡
老师动不动说办特长为了孩子,那干嘛还收费,貌似还很高
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1111 发表于 2013-7-9 16:50:35 来自手机 | 显示全部楼层 | 来自 河南三门峡
老师动不动说办特长为了孩子,那干嘛还收费,貌似还很高
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Hook 发表于 2013-7-10 07:19:56 来自手机 | 显示全部楼层 | 来自 河南南阳
烟雨客 发表于 2013-7-9 08:04
可是有的孩子真的很需要,咱不能剥夺别人的需求吧?

到底是孩子需要还是你需要!?家长不理性占多数,尤其是女性家长,虚荣心在孩子上面表露无余。
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烟雨客 发表于 2013-7-10 15:36:22 | 显示全部楼层 | 来自 河南南阳
Hook 发表于 2013-7-10 07:19
到底是孩子需要还是你需要!?家长不理性占多数,尤其是女性家长,虚荣心在孩子上面表露无余。

我还真不需要,不过有些孩子基础差你不能不让别人笨鸟先飞吧?这跟虚荣心没关系吧?
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烟雨客 发表于 2013-7-10 15:36:25 | 显示全部楼层 | 来自 河南南阳
Hook 发表于 2013-7-10 07:19
到底是孩子需要还是你需要!?家长不理性占多数,尤其是女性家长,虚荣心在孩子上面表露无余。

我还真不需要,不过有些孩子基础差你不能不让别人笨鸟先飞吧?这跟虚荣心没关系吧?
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