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37年来在人们脑海中固化的成才模式变了 自从恢复高考制度以来，37年来形成的学生成才的教育模式是：幼儿园——小学——初中——高中——本科大学——硕士研究生—博士研究生——两院院士，带给学生和家长的一种期望就是争取要让自己（或自己的孩子）进最好的幼儿园，最好的小学，最好的初中，最好的重点高中，争取高中毕业后进最好的一本本科大学，然后在争取硕士和博士毕业，最后再向两院院士努力（虽然这只是少数）。从目前政府官方正式信息中可以看出，在很快的时间里就要搭起一个学生成才复合型立交桥，将彻底打破37年在人们头脑中形成的固有教育成才模式。我解读出的复合型学生立交桥成才模式是：幼儿园——小学——初中后，除了原来的一条道路之外，又增加了一条路：中职——高职——应用型本科——应用型硕士——应用型博士。与此同时，博士后的发展方向也设计定了。如下图示更加清楚说明这个问题： 高中→本科→硕士→博士→科学院院士 幼儿园→小学→初中 中职→高职→应用本科→应用硕士→应用博士→工程院院士 这岂不像过河时河上架起的复合型立交桥吗？学生在初中毕业后，可以依据自己的兴趣爱好和个性特长，选择是上普通高中还是上中职高职，在这个十字路口抉择后，还可以再此抉择…，这样学生在求学阶段就会有五到六次选择机会，每次选择都是学生的一次人生体验和思想成熟，且随着学生年龄的增大，选择与未来就业方向的一致性就越高。这种格局形成之后，“不拘一格降人才”“天生我材必有用”的局面就呈现在未来的学生和家长面前，在这种导向下，学生将会依据自己的兴趣，结合家长的期望和社会的需求来决定自己的人生怎么度过。一改目前学生和家长盲目攀比、不切合实际、背井离乡、脱离父母择校的既不科学也不符合人的成长规律的局面。 教育梦必将成就成才梦、成就家庭梦、成就中国梦。 2014-8-3
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