宝宝想象力如何培育

培育宝宝的想象力，需要扩大宝宝的视野，丰富宝宝的感性知识。两岁左右的宝宝可以多多认识周围环境、托儿所和家庭附近地区的新鲜事物，认识一定的社会环境，如商店、邮局、图书馆、影剧院、当地的名胜古迹，有条件的可以去看一看乡村辽阔的田野，看一看农作物是怎么样生长、成熟和收获的过程。应当常常带宝宝出去，让宝宝观察大自然的变化，经常与宝宝交谈，启迪思路，唤起丰富多彩的想象力。

    鼓励宝宝学会模仿也很重要。模仿，是想象力发展的起步。幼儿常常从模仿开始自己的再造想象，模仿得越像，再造得就越是自如。在模仿的过程中，逐步学会抓住事物的本质特征，建立本质间的联系。在此基础上，逐步把各种事物间的必然联系重新组合起来，进而发展了创造性的想象能力。

    想象力，是在各种活动中发生和发展的，给宝宝丰富多彩的活动机会，是发展想象力的有效辅助性活动。游戏，则是最好的活动。宝宝之间只须说一声：  “咱们假装的……”便能开始有趣的构思，创造出爸爸、妈妈、解放军、哨兵、警察、医生等各行各业的形象；表演游戏中，进入小猫、小狗、小兔的神话世界，创造出新异有趣的角色和形象，使再造想象得到更快的发展。

    早期教育应当把着眼点放在发展宝宝的观察力、想象力方面。看图讲述、编故事的结尾、说说画画、做做说说……在成年人的启迪下，学会有系统地描述事物、描述人物的内心活动、再现人与人之间的关系，把想象能力提高到新的水平。

    适当做一些美术活动，让宝宝动手画，动手做，动手创作。两只大公鸡昂首对话、太阳底下做早操、帮助妈妈做事情、用泥塑造自己的玩偶、剪纸粘贴，手指尖的活动会使想象力更加新颖、更别具一格，富于创造性。

让宝宝多多参与丰富多彩的活动，给宝宝表现的机会和锻炼条件，充分发挥每一名宝宝的创造才能，给宝宝插上想象的翅膀，让活泼愉快的宝宝尽情大胆地想象。