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漂流的叶子 发表于 2013-1-20 09:52:46 | 显示全部楼层 |阅读模式 | 来自 辽宁省营口市 联通
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本帖最后由 漂流的叶子 于 2013-1-20 09:53 编辑

      孩子在上学前就已经有了识字的能力,那么什么样的条件对孩子识字有帮助呢?
 
  1.字大、清楚。字体较大能从背景中突出,易于孩子辨认,而普通书报上密密麻麻的字既不能吸引孩子的注意也不易于辨认。
 
  2.用形象来帮助孩子认字。形象记忆是孩子记忆的一大特点,在识字过程中父母适时地帮助孩子分析字形加以形象化,再加上意义联想就有助于孩子记忆力。如“爸”字??可把下半部比作烟斗;“爷”字??爷爷有拐杖等。
 
  3.与响亮的语音同时出现。孩子已掌握了许多口语词,即已建立了语音、语义联系。如果在孩子感知字形时有语音的伴随,则会使其在原有联系的基础上,建立音、形、义的新联系。
 
  4.多次重复。实验证明,日常生活中的词更易于孩子掌握,许多孩子早期识字就是从认识大街上商店的招牌开始的。此外,代表常用物品的字如“碗”、“饭”等由于多次应用孩子易记忆。因此,家长应做有心人、细心人,除专门教识字外,还可在平时、游戏时有意识地使孩子增长知识。
 
  5.与情绪、兴趣相联系。
 
  电视广告、食品或玩具包装上的字能深深吸引孩子的兴趣和好奇,因此孩子易认识。此外,与情绪相联系的“哭”、“笑”等并结合其定义,有助于孩子把字与其代表的特殊意义结合在一起去记忆,自然效果就好。 

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