高考时节话教育

石油大兵_MNJZ · 发表于 2017-6-7 19:14:05

         高考时节话教育
高考加油，高考顺利，高考成功！
祝今年参加高考的学子们，心想事成！

我们一直把教育当成了一种工具，一种让人分辨对与错的工具，一种养家糊口的工具，一种社会分层的工具，甚至是一种经济领域的产业盈利工具。这严重误解了教育的本质。

               哈佛大学凌晨四点的图书馆

前两年网上流传的一个哈佛大学凌晨四点图书馆灯火通明的照片，当事者试图给我们说明，美国的孩子也像我们一样，学的也是那么不容易。

同样是挑灯夜战，虽然灯是一样的灯，但灯光照亮的绝对不是一样的路径。我们孩子的学习是为了一个毫无意义的“答案正确”，重在结果；美国孩子是按照一种逻辑思维框架，为了一个证据追寻，重在“过程”。我们的孩子在追求“对与错”的道路上，越来越工具化；他们的孩子在寻找的道路上，越来越个性化。

其结局是，我们的学生在计算能力上越来越强，而他们的机器人智能化程度却越来越高。AlphaGo连续斩落围棋世界冠军，人类的计算能力根本不值得一提，那我们的学习方式又有什么未来呢？

               高考状元的迷茫情怀

中国校友会网发布的对恢复高考30多年以来2000多名高考状元的跟踪调查报告指出，大部分高考状元具有的职业成就并不突出，远低于预期。其中在学界，高考状元职业成就最高，3人当选中国两院院士，1人入选国家“千人计划”；在政商界，无人登上福布斯胡润中国富豪榜，也未出现在省部级以上官员中。

就我接触的几位高考状元，除了毅力、纯净、高智商等共同特点外，他们个人性格上，更具有比一般人浓烈的理想主义色彩。当理想主义的高考状元面对社会现实功利主义的冲击时，会显得不知所措和无能为力。大部分状元的职业成就并不突出，并不是老百姓所说的高考状元“高分低能”，而是他们的理想化内心与社会功利主义横行大环境的严重不匹配。在几十万人的高考中脱颖而出已经证实了他们的能力，而近乎病态的、超急功近利的社会才是束缚类似于高考状元的人才发挥才能的罪魁祸首。

高考状元诸如的人才职业成就不突出，最应该反思的不是人才评价标准合适不合适的问题，而是社会没有给与或者提供他们尽其能力的气候和土壤。在急功近利、立竿见影的现实主义肆虐的今天，所有纯净的、理想化的、美好的思想被硬生生的撵进了沙漠、戈壁等不毛之地之。面对急功近利社会时，高考状元等极具理想化色彩群体的理想迷茫，不是中国高考制度的悲哀，而是中国社会的悲哀。

               高考和阶层固化

由于经济、政治、社会等多种原因，一个稳定社会逐步会形成一个层次结构，不同地位的社会群体处在不同的社会阶层里。社会阶层的存在不可怕，可怕的是阶层流动的固化。近几年，网络上出现的“寒门难出贵子”、“我奋斗了18年才和你坐在一起喝咖啡”等等，大抵也说明了阶层流动近乎停滞的现状。面对大学生就业市场的低迷，高考作为打通阶层通道最善良、最公平的工具，虽难以取代，但作用越来越弱化，“底层放弃、中层焦虑、上层不玩”成了目前高考的真实写照。

做为社会中坚力量的中层社会，处于底层坠落和上层跨越难的夹缝中，进退维谷，被素质教育、高分教育轮番折磨的焦虑不堪。但不可否认的是，在一个以高考为主流方式实现社会层次分割的大环境里，高考分数就是一个平台，你素质再高，也可能没有机会坐在这个平台上悠闲地喝杯咖啡。

只谈素质教育，不谈高分教育，是一种逃避现实的、懦弱的乌托邦骗局。

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