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本人大学本科学历,从事中学数学教学十年以上,对初中各年级数学的教与学中存在的弊端和盲点有深刻体会,也深感"题海无边,学生苦叹”。采取一对一的方式,有策略地有针对性的补短方案,深入浅出,培训学习兴趣,传授思维技巧,扎实学业基础,提高学习能力。对厌学,贪玩,胆怯的特殊学生群体以炽诚的爱心、耐心辅助,让他们萌发学习的嫩芽,以至对数学思学若渴,由逼着学习变主动学习,最后创造
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