公办教师利用业余时间办家教说明了什么？（焦点话题）

房子、车子、子女上学，就不说吃穿了，那样不要钱？光靠工作工资，成吗？你给算算！！！

你要这样说就不对了。那要照你这样说，如果作为一名光荣的人民教师就可以为自己“创造财富”的手段寻找接口的话，那教师的职业操守和底线有在哪里？你可以利用你的业余时间去体现你自身的价值，但这种体现更多的是应该建立在一种不剥夺其他学生受到更好教育基础之上的。如果老师都去这样搞家教了，那实体学校的存在就失去了他的意义，再说老师如果都把精力投放到副业方面了，那主业又有多少精力去应付呢？这样造成的后果是，由于副业强大的物质诱惑导致了主业成为了一项无心去经营的工作。如果这样说来，作为一名老师而言，基本上就丧失了一个老师最起码的职业底线，因为教育对他而言已经是一种投机和换取更高物质的一种工具。

这种乱象还说明一个问题，那就是目前由于国家在教育投入的不够（不到GDP的百分之五），于是教师要求提升待遇的呼声此起彼伏，这样一来政府又将陷入一场有知识界所倡导的”反饥饿运动“。但自从家教的出现，让这些知识界执教的老师们终于认识到：哇塞，原来我们也可以靠自己的能力来开创自己美好的生活耶。于是乎，”家教运动“从此展开，这个时候我们”人类灵魂的工程师“才真正明白了一个道理，贫穷的确不能怨政府啊。于是乎，有条件的办家教，没有条件的创造条件的也要办家教。这个时候，政府终于长输一口气：关于教育投入的问题看来总算暂时解决了啊。于是，教育这本来是那样高尚和神圣的净土开始发生了变化，一边是财政收入，一边是市场收入，对老师来说是好事，对政府来说也是好事，可对家长和社会来说未必就是好事。由于家教的普及，老师没有心思真正 的把精力用在学校上了，怎么办呢？那就给学生多布置点作业不就解决了吗？多省事啊。由于家教的普及和高质量，导致了了家庭贫困的家庭没有能力来接受这种课外辅导，说白了最后导致的还是教育不能体现公平的对待。本来”修女也疯狂“就让大家很闹心的了，没想到”老师也疯狂了“。家长迷茫了，因为，如果有一天自己的孩子问自己，爸爸，我们学习到底是为了什么的时候，我们该如何回答？我们总不能告诉孩子，我们学习就是为了像你们的老师一样就是为了钱吧？

抗美老兵是我感受到文笔最强的发帖或者回帖者，至少应在报社工作，当个局长秘书或党办秘书绰绰有余，希望看到你更多更贴近民生的帖子。，

芳菲 发表于 2014-1-5 19:57
抗美老兵是我感受到文笔最强的发帖或者回帖者，至少应在报社工作，当个局长秘书或党办秘书绰绰有余，希望看 ...

谢谢，媒体不是老兵的专业，老兵是搞艺术的，只是对社会上的一些东西反映比较明锐罢了。我在江汉油田由于喜欢在网上发一些东西，于是召来了一些人的围堵，其实有些领导也想用我，但又怕驾驭不住我。我现在只是在地方网站熟悉熟悉，走一步看一步，反正以后指望在企业混是没戏了。现在我对自己的发展方向也不明确，我对军事、经济、法律这类的东西比较热衷，看看以后能不能把这些综合一下，单一的去从事哪一样，我的技能还是不行。

不用说国家，就说河南油田教育分离地方，呵呵、呵呵、不敢说呀！！！！

风言风语 发表于 2014-1-5 09:27
房子、车子、子女上学，就不说吃穿了，那样不要钱？光靠工作工资，成吗？你给算算！！！

老师也来看贴了

这个问题复杂的简单，政府投入越多，培育的腐败分子越多。看看近期的反腐报道，不难看出政府投入都偏流到哪里了。可是现在的基本情况我们还应该看到：不仅仅是老师待遇低，放眼一线的劳苦工人兄弟们，辛辛苦苦一月也才1千多元，吃饭都紧张，怎么办？我们不应该去算计“穷人”，算计孩子——这样会从根本上扭曲“人类灵魂”。后果可怕呀！！1

这个问题复杂的简单，政府投入越多，培育的腐败分子越多。看看近期的反腐报道，不难看出政府投入都偏流到哪里了。可是现在的基本情况我们还应该看到：不仅仅是老师待遇低，放眼一线的劳苦工人兄弟们，辛辛苦苦一月也才1千多元，吃饭都紧张，怎么办？我们不应该去算计“穷人”，算计孩子——这样会从根本上扭曲“人类灵魂”。后果可怕呀！！1

政府在教育投入多少和腐败并没有因果关系，如果照你的逻辑，那国家的很多贫困县市就没有腐败了。高薪养廉的逻辑是错误的，在腐败分子眼里“多少是个多啊”。为什么这几年，体罚学生、虐童门事件、校车事件等等一系列问题足以说明国家在教育投入的不足。作为老师而言，如果他们都又一个良好的物质环境和物质基础，他们何必去搞什么家教啊，难道说学校还不够足以教育学生？

教书18年，工资2800，能像悟空一样吃风喝烟该多好。谁不想过个轻松的节假日，政府别只责怪老师办班，多想想投入够不够。本人没办，但理解。

拾荒者 发表于 2014-1-7 11:13
教书18年，工资2800，能像悟空一样吃风喝烟该多好。谁不想过个轻松的节假日，政府别只责怪老师办班，多想想 ...

现在的在职老师搞家教就好比70年代某些商家的投机倒把行为，要解决这种现象，首先国家要加大对教育的投入和提高老师的待遇，一个不重视教育的民族是没有希望的民族。我认为，即使我们全社会都少吃一口饭也要把教育搞好，否则以后没人愿意教书了，老师搞家教很多情况也是不得已而为之，都是为了生活。相关部门要想把这个行业规范好，还是要通过立法，像这种单纯的通过处罚是没有实际意义的，反而还给人一种不近人情的感觉。以为老师是靠自己的劳动来获取报酬，又没有违法你又凭什么来处罚别人？拿道德的标尺来对他人进行法律的约束，这种行为本身就是一种违法的野蛮行径，要知道，现在文明社会和原始落后的酋长部落还是有区别的呦。在这里我要说道政府两句了，你们口口声声说重视教育，可你们在教育方面有投入了多少？当老师为了待遇问题和你们闹得时候，你们却在私下里默许老师搞家教以缓解政府在财政的压力，但家长们为家教的事情反映到你们那里时，你们又简单粗暴的惩治来个典型以示后人。请问，你们这到底是一种什么逻辑？既然当了小姐，就不要老说自己还是个处女，这样不好。

抗美老兵 发表于 2014-1-7 11:34
现在的在职老师搞家教就好比70年代某些商家的投机倒把行为，要解决这种现象，首先国家要加大对教育的投入 ...

在我们这个地方，教师这个职业只能是爱恨交织，如同鸡肋。每次开会，领导会说“我们把财政收入的近一半都用在给你们发工资”，听到这些，我总觉得我们是在向政府讨饭。教师的工作绩效是隐性的，许多领导不想在这上面多投入。油田职工源于对孩子未来的重视，还是比较尊师重教的，在农村，哎

说明了时代在变，公办教师的挣钱思路也在改变。 教书育人的理念也在发生着变化。蜡炬成灰的典故对于现在的公办教师已经落时了。 课堂不好好教课，课余来上”我“的专题补课班吧 。除了辅导好你学习，顺便也可以挣点”生活费和零花钱“呀

拾荒者 发表于 2014-1-8 09:17
在我们这个地方，教师这个职业只能是爱恨交织，如同鸡肋。每次开会，领导会说“我们把财政收入的近一半都 ...

瞎说，中国整体在教育的投入还不到GDP的5%，他们说这些话也好意思。