教育得罪了谁（转发）

抗美老兵 · 发表于 2014-8-7 17:21:37

对行业和职务的规范没有错，但这种靠硬性的约束来纠错个体的行为，带来的只是对教肓这个职业的伤害。治标的作用不能彻底解决这种个体乱象，或许加大教育投入和规范教育体制才是一种最优的选择。

抗美老兵 · 发表于 2014-8-7 17:35:10

我们还是要对教师这个职业报以极大的尊重，不要因为个体现象的存在而否定一大片。老师，你们是教肓战线上最可爱的人，过去是，现在是，将来还是。

石油钻工 · 发表于 2014-8-7 21:58:36

谁让你当老师了，你的素质和涵养去哪了！你有什么资格当老师，看看人家偏远山区的老师，你不觉得打你骂你都是轻的，你敢说你的名字和地址吗？杀你的心都有，现在的老师都这么物质么？那你们怎么教育学生，学生的启蒙阶段都在你们手里度过的，比你们自己孩子呆的时间都长，你们是不是生的孩子不正常啊，把孩子当成你们的摇钱树。你们小的时候怎么过的，你们的老师就这么教育你们的？

抗美老兵 · 发表于 2014-8-7 22:07:52

唉，其实总体而言老师这个职业还是没问题的，只要是体制造成的，你要是不解气，骂我几声出出气吧。

Artkahh · 发表于 2014-8-7 22:15:25

嗯嗯

熄灭的火焰 · 发表于 2014-8-8 01:10:04

孩子不听话让家长管，老师绝对不能体罚学生，别的老师体罚你的孩子可以吗？？？

抗美老兵 · 发表于 2014-8-8 06:27:01

你能说所有的老师都体罚学生吗？当然，如果我的孩子被某些老师体罚了，我也要看情況大小。但我们不能因为这种局部现象就否定了教师这个职业。老兵不是老顺，甚至在老兵上小学的时候还经常遭到某些老师的岐视，但这能说明所有的老师都不好吗？如果像这样继续下去，势必会造成社会和教师职业的一种对立，这是很危险的。

抗美老兵 · 发表于 2014-8-8 10:59:32

石油大兵发表于 2014-8-7 12:13
从整个社会的范畴来看，教师是最具有理想主义情怀的一群人，是职业操守最坚强的捍卫者。教育产业化和教师待 ...

兵哥说的对，你说出了我的心里话，不过某些老师你们就不该检点一下吗？

抗美老兵 · 发表于 2014-8-8 11:08:32

教肓界的一些渣子还是要适当清除一下，本来我还想评论几句的，石油大兵的评论已经说到位了，无论怎么样，既然你选择了教师这个职业，就要守住清贫，否则就不要进来。但是作为政府，对教肓的投入和教育体制的改革是否也该适当加大？只有这样，教肓环境或许才能够得到改善呢？

微笑的风信子 · 发表于 2014-8-8 12:10:13

大部分老师都是好了，还是有一小部分不合格～

抗美老兵 · 发表于 2014-8-8 14:09:54

之所以社会上的教育乱象不断出现，政府应当付有不可推卸的责任，看到教育搞到这个地步，你才想起来划一道红线？这完全是不付责任的态度。当然严苛的律法的确可以规范师者的行为，但这样做会否又要把问题推向另外一个极端呢？

抗美老兵 · 发表于 2014-8-8 14:21:02

如果政府不明确地规范教肓体制和加大教育投入的话，光靠划线没有意义？要知道中国政府在教肓的投入还不到gdp的百分之，这在发达国家是难以想像的。个体的弊案不能否定教师这个神圣的职务，划线的功效只能止于对行为的约束，高尚和丑陋之间永远横亘着物质的界碑。

抗美老兵 · 发表于 2014-8-8 14:21:42

百分之五

dds1234 · 发表于 2014-8-8 14:29:25

得罪了孩子幼小的心灵，上了孩子家长的心，失去了社会的尊重

老人参 · 发表于 2014-8-8 17:00:44

实验高中14年高三有个语文老师，整天忙着自己的婚嫁公司，心思都不在教学上，一学期没改过学生作文，误人子弟，学校也拿他没办法。请问这位老师算啥？

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